Anos iniciais · 3º ano (8 anos)Atividade de dinheiro e sistema monetário para o 3º anosituações-problema, pronta para imprimir
Uma folha de verdade feita pelo Lab do Prof e revisada antes de entrar aqui: 4 situações-problema com espaço para a conta. Vem com versão adaptada e gabarito.
Grátis: 3 atividades por mês · Anual: R$ 197,00 ou 12x sem juros
🎁 Ou baixe grátis o Kit da Professora: 15 folhas prontas em PDF →1. Lia comprou um caderno por R$ 8,50 e um lápis por R$ 3,50. Quanto ela gastou ao todo? Registre a conta.
Resposta:
2. Pedro pagou com uma nota de R$ 20,00 uma compra de R$ 13,75. Quanto recebeu de troco? Registre a conta.
Resposta:
3. Cada suco custa R$ 4,50. Quanto custam 3 sucos iguais? Registre a conta.
Resposta:
4. Bia tem R$ 15,00 e quer comprar um livro de R$ 18,50. Quanto falta? Registre a conta.
Resposta:
Vem junto: versão adaptada e gabarito
1. Lia comprou um caderno por R$ 8,50 e um lápis por R$ 3,50. Quanto ela gastou ao todo? Registre a conta.
Resposta:
2. Pedro pagou com uma nota de R$ 20,00 uma compra de R$ 13,75. Quanto recebeu de troco? Registre a conta.
Resposta:
3. Cada suco custa R$ 4,50. Quanto custam 3 sucos iguais? Registre a conta.
Resposta:
1. Lia comprou um caderno por R$ 8,50 e um lápis por R$ 3,50. Quanto ela gastou ao todo? Registre a conta.
Resposta: R$ 8,50 + R$ 3,50 = R$ 12,00. Lia gastou R$ 12,00.
2. Pedro pagou com uma nota de R$ 20,00 uma compra de R$ 13,75. Quanto recebeu de troco? Registre a conta.
Resposta: R$ 20,00 − R$ 13,75 = R$ 6,25. Pedro recebeu R$ 6,25 de troco.
3. Cada suco custa R$ 4,50. Quanto custam 3 sucos iguais? Registre a conta.
Resposta: R$ 4,50 + R$ 4,50 + R$ 4,50 = R$ 13,50. Os sucos custam R$ 13,50.
4. Bia tem R$ 15,00 e quer comprar um livro de R$ 18,50. Quanto falta? Registre a conta.
Resposta: R$ 18,50 − R$ 15,00 = R$ 3,50. Faltam R$ 3,50.
Peça que sublinhem os números e a pergunta. Valorize o registro da estratégia, não só a resposta.
EF03MA24 Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
Como usar em sala
Peça que sublinhem os números e a pergunta. Valorize o registro da estratégia, não só a resposta.
Comando da folha: Leia, pense e resolva. Mostre como você fez.
Habilidade da BNCC: EF03MA24 · [object Object]
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Peça com as suas palavras, com o tema da sua aula: a folha sai em cerca de 1 minuto, com versão adaptada e gabarito.