LAB do Prof
LIVROEducação Infantil · Pré II (5 anos)

Atividade de trânsito para o Pré IIhistorinha com perguntas, pronta para imprimir

Uma folha de verdade feita pelo Lab do Prof e revisada antes de entrar aqui: uma historinha de 1 parágrafos e 3 perguntas com figuras. Vem com versão adaptada e gabarito.

Grátis: 3 atividades por mês · Anual: R$ 197,00 ou 12x sem juros

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ESCOLA:
TURMA:PRÉ II
NOME:
DATA:____/____/______
HISTÓRIA NO TRÂNSITO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:Nina foi à escola de ônibus com a professora.O ônibus parou antes da faixa para uma famíliaatravessar. Um carro esperou com calma, e umabicicleta passou devagar. Nina chegou à escolafeliz e segura.1. COM QUAL VEÍCULO NINA FOI À ESCOLA?2. QUAL VEÍCULO ESPEROU COM CALMA?3. QUAL VEÍCULO PASSOU DEVAGAR?
Prévia real: trânsito para o Pré II

Vem junto: versão adaptada e gabarito

ESCOLA:
TURMA:PRÉ II
NOME:
DATA:____/____/______
HISTÓRIA NO TRÂNSITO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:Nina foi à escola de ônibus com aprofessora. O ônibus parou antes dafaixa para uma família atravessar. Umcarro esperou com calma, e uma bicicletapassou devagar. Nina chegou à escolafeliz e segura.1. COM QUAL VEÍCULO NINA FOI ÀESCOLA?2. QUAL VEÍCULO ESPEROU COM CALMA?
VERSÃO ADAPTADA
ESCOLA:
TURMA:PRÉ II
NOME:
DATA:____/____/______
HISTÓRIA NO TRÂNSITO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:Nina foi à escola de ônibus com a professora.O ônibus parou antes da faixa para uma famíliaatravessar. Um carro esperou com calma, e umabicicleta passou devagar. Nina chegou à escolafeliz e segura.1. COM QUAL VEÍCULO NINA FOI À ESCOLA?2. QUAL VEÍCULO ESPEROU COM CALMA?3. QUAL VEÍCULO PASSOU DEVAGAR?
PARA A PROFESSORA

Leia a história em voz alta, com pausas para que as crianças acompanhem os acontecimentos. Leia cada pergunta e suas opções, dando tempo para observarem as figuras e circularem uma resposta. Depois, convide a turma a recontar a história e conversar sobre atravessar com cuidado.

EI03EF04 Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

EI03EF03 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

GABARITO

Como usar em sala

Leia a história em voz alta, com pausas para que as crianças acompanhem os acontecimentos. Leia cada pergunta e suas opções, dando tempo para observarem as figuras e circularem uma resposta. Depois, convide a turma a recontar a história e conversar sobre atravessar com cuidado.

Comando da folha: OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.

Objetivo da BNCC: EI03EF04, EI03EF03 · [object Object]

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Quer uma do seu jeito?

Peça com as suas palavras, com o tema da sua aula: a folha sai em cerca de 1 minuto, com versão adaptada e gabarito.