LAB do Prof
LIVROEducação Infantil · Maternal II (3 anos)

Atividade de trânsito para o Maternal IIhistorinha com perguntas, pronta para imprimir

Uma folha de verdade feita pelo Lab do Prof e revisada antes de entrar aqui: uma historinha de 4 parágrafos e 3 perguntas com figuras. Vem com versão adaptada e gabarito.

Grátis: 3 atividades por mês · Anual: R$ 197,00 ou 12x sem juros

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ESCOLA:
TURMA:MATERNAL II
NOME:
DATA:____/____/______
TRÂNSITO SEGURO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:O ônibus amarelo parou antes da faixa. Amenina esperou na calçada com a professora.Quando o trânsito ficou seguro, elasatravessaram juntas. O carro vermelho tambémesperou.1. QUAL VEÍCULO PAROU ANTES DA FAIXA?2. QUEM ATRAVESSOU COM A PROFESSORA?3. QUAL VEÍCULO TAMBÉM ESPEROU?
Prévia real: trânsito para o Maternal II

Vem junto: versão adaptada e gabarito

ESCOLA:
TURMA:MATERNAL II
NOME:
DATA:____/____/______
TRÂNSITO SEGURO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:O ônibus amarelo parou antes da faixa. Amenina esperou na calçada com aprofessora. Quando o trânsito ficouseguro, elas atravessaram juntas. Ocarro vermelho também esperou.1. QUAL VEÍCULO PAROU ANTES DAFAIXA?2. QUEM ATRAVESSOU COM APROFESSORA?
VERSÃO ADAPTADA
ESCOLA:
TURMA:MATERNAL II
NOME:
DATA:____/____/______
TRÂNSITO SEGURO
3
OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.
A PROFESSORA LÊ:O ônibus amarelo parou antes da faixa. Amenina esperou na calçada com a professora.Quando o trânsito ficou seguro, elasatravessaram juntas. O carro vermelho tambémesperou.1. QUAL VEÍCULO PAROU ANTES DA FAIXA?2. QUEM ATRAVESSOU COM A PROFESSORA?3. QUAL VEÍCULO TAMBÉM ESPEROU?
PARA A PROFESSORA

Leia a história com calma e mostre às crianças como acompanhar a leitura. Depois de cada pergunta, leia as opções em voz alta e convide-as a circular a resposta; ao final, converse sobre atravessar com um adulto e esperar com segurança.

EI02EF03 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

EI02EF04 Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

GABARITO

Como usar em sala

Leia a história com calma e mostre às crianças como acompanhar a leitura. Depois de cada pergunta, leia as opções em voz alta e convide-as a circular a resposta; ao final, converse sobre atravessar com um adulto e esperar com segurança.

Comando da folha: OUÇA A HISTÓRIA E CIRCULE AS RESPOSTAS.

Objetivo da BNCC: EI02EF03, EI02EF04 · [object Object]

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Quer uma do seu jeito?

Peça com as suas palavras, com o tema da sua aula: a folha sai em cerca de 1 minuto, com versão adaptada e gabarito.