LAB do Prof
PRESENTEAnos iniciais · 4º ano (9 anos)

Atividade de frações para o 4º anosituações-problema, pronta para imprimir

Uma folha de verdade feita pelo Lab do Prof e revisada antes de entrar aqui: 4 situações-problema com espaço para a conta. Vem com versão adaptada e gabarito.

Grátis: 3 atividades por mês · Anual: R$ 197,00 ou 12x sem juros

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ESCOLA:
TURMA:4º ANO
NOME:
DATA:____/____/______
FRAÇÕES NO DIA A DIA
Resolva os problemas e registre suas contas no espaço.

1. Uma turma colheu 24 morangos. Um terço deles foi usado em uma vitamina. Quantos morangos foram usados? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

2. Lia tinha 30 metros de fita e usou um quinto para decorar um cartaz. Quantos metros de fita ela usou? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

3. Uma torta foi dividida em 12 pedaços iguais. A família comeu um quarto dela. Quantos pedaços sobraram? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

4. Uma caixa tinha 40 biscoitos. Caio comeu um décimo deles. Quantos biscoitos ele comeu? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

Prévia real: frações para o 4º ano

Vem junto: versão adaptada e gabarito

ESCOLA:
TURMA:4º ANO
NOME:
DATA:____/____/______
FRAÇÕES NO DIA A DIA
Resolva os problemas e registre suas contas no espaço.

1. Uma turma colheu 24 morangos. Um terço deles foi usado em uma vitamina. Quantos morangos foram usados? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

2. Lia tinha 30 metros de fita e usou um quinto para decorar um cartaz. Quantos metros de fita ela usou? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

3. Uma torta foi dividida em 12 pedaços iguais. A família comeu um quarto dela. Quantos pedaços sobraram? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta:

VERSÃO ADAPTADA
ESCOLA:
TURMA:4º ANO
NOME:
DATA:____/____/______
FRAÇÕES NO DIA A DIA
Resolva os problemas e registre suas contas no espaço.

1. Uma turma colheu 24 morangos. Um terço deles foi usado em uma vitamina. Quantos morangos foram usados? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta: 24 ÷ 3 = 8. Foram usados 8 morangos.

2. Lia tinha 30 metros de fita e usou um quinto para decorar um cartaz. Quantos metros de fita ela usou? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta: 30 ÷ 5 = 6. Lia usou 6 metros de fita.

3. Uma torta foi dividida em 12 pedaços iguais. A família comeu um quarto dela. Quantos pedaços sobraram? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta: 12 ÷ 4 = 3 pedaços comidos; 12 − 3 = 9. Sobraram 9 pedaços.

4. Uma caixa tinha 40 biscoitos. Caio comeu um décimo deles. Quantos biscoitos ele comeu? Conta: ____________________

CÁLCULO

Resposta: 40 ÷ 10 = 4. Caio comeu 4 biscoitos.

PARA A PROFESSORA

Incentive os alunos a representar cada situação com desenhos ou repartições iguais antes de calcular. Peça que registrem as contas e indiquem as unidades nas respostas.

EF04MA09 Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

GABARITO

Como usar em sala

Incentive os alunos a representar cada situação com desenhos ou repartições iguais antes de calcular. Peça que registrem as contas e indiquem as unidades nas respostas.

Comando da folha: Resolva os problemas e registre suas contas no espaço.

Habilidade da BNCC: EF04MA09 · [object Object]

Mais situações-problema para o 4º ano

Quer uma do seu jeito?

Peça com as suas palavras, com o tema da sua aula: a folha sai em cerca de 1 minuto, com versão adaptada e gabarito.