Anos iniciais · 3º ano (8 anos)Atividade de folclore brasileiro para o 3º anointerpretação de texto, pronta para imprimir
Uma folha de verdade feita pelo Lab do Prof e revisada antes de entrar aqui: um texto de 2 parágrafos e 5 questões sobre ele. Vem com versão adaptada e gabarito.
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Na escola de Lia, a turma organizou uma roda de histórias. A avó de Lia contou uma versão da lenda do Curupira. Segundo ela, ele protege os animais da floresta e assobia para confundir quem tenta encontrá-lo.
Depois, o tio de um colega contou outra versão. Alguns detalhes eram diferentes, mas ele também apresentou o Curupira como protetor da floresta. A turma percebeu que as histórias podem ganhar novos detalhes quando são contadas por pessoas e comunidades diferentes.
1. Quem contou a primeira versão da lenda do Curupira?
- a) Um visitante da escola
- b) A avó de Lia
- c) O tio do colega
- d) A professora da turma
2. O que o Curupira faz, segundo a avó de Lia?
3. As duas versões tinham exatamente os mesmos detalhes.
4. Por que a turma concluiu que as histórias podem ganhar novos detalhes?
5. O que a roda de histórias ajudou a turma a perceber?
- a) As lendas não são compartilhadas
- b) Histórias podem mudar ao serem contadas
- c) Toda lenda tem uma única versão
- d) Só adultos conhecem histórias
Vem junto: versão adaptada e gabarito
Histórias que passam de pessoa para pessoa
Na escola de Lia, a turma organizou uma roda de histórias. A avó de Lia contou uma versão da lenda do Curupira. Segundo ela, ele protege os animais da floresta e assobia para confundir quem tenta encontrá-lo.
Depois, o tio de um colega contou outra versão. Alguns detalhes eram diferentes, mas ele também apresentou o Curupira como protetor da floresta. A turma percebeu que as histórias podem ganhar novos detalhes quando são contadas por pessoas e comunidades diferentes.
1. Quem contou a primeira versão da lenda do Curupira?
- a) Um visitante da escola
- b) A avó de Lia
- c) O tio do colega
- d) A professora da turma
2. O que o Curupira faz, segundo a avó de Lia?
3. As duas versões tinham exatamente os mesmos detalhes.
Histórias que passam de pessoa para pessoa
Na escola de Lia, a turma organizou uma roda de histórias. A avó de Lia contou uma versão da lenda do Curupira. Segundo ela, ele protege os animais da floresta e assobia para confundir quem tenta encontrá-lo.
Depois, o tio de um colega contou outra versão. Alguns detalhes eram diferentes, mas ele também apresentou o Curupira como protetor da floresta. A turma percebeu que as histórias podem ganhar novos detalhes quando são contadas por pessoas e comunidades diferentes.
1. Quem contou a primeira versão da lenda do Curupira?
- a) Um visitante da escola
- b) A avó de Lia
- c) O tio do colega
- d) A professora da turma
2. O que o Curupira faz, segundo a avó de Lia?
Ele protege os animais da floresta e assobia para confundir quem tenta encontrá-lo.
3. As duas versões tinham exatamente os mesmos detalhes.
4. Por que a turma concluiu que as histórias podem ganhar novos detalhes?
Porque pessoas e comunidades diferentes podem contá-las de maneiras diferentes.
5. O que a roda de histórias ajudou a turma a perceber?
- a) As lendas não são compartilhadas
- b) Histórias podem mudar ao serem contadas
- c) Toda lenda tem uma única versão
- d) Só adultos conhecem histórias
Faça uma leitura em voz alta e outra silenciosa. Nas questões abertas, peça respostas completas, retomando a pergunta.
EF03HI01 Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
Como usar em sala
Faça uma leitura em voz alta e outra silenciosa. Nas questões abertas, peça respostas completas, retomando a pergunta.
Comando da folha: Leia o texto e responda às questões.
Habilidade da BNCC: EF03HI01 · [object Object]
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Peça com as suas palavras, com o tema da sua aula: a folha sai em cerca de 1 minuto, com versão adaptada e gabarito.